Моугли синдромы - толық әлеуметтік оқшаулау жағдайында өскен балаларда байқалған белгілер жиынтығы. Байланыстың болмауы, адамның қарым-қатынасы айқын, уақытты жоғалтып, психикалық, эмоционалды және жеке дамудың бұрмалануын тудырады. Балалардың қозғалысы, мінез-құлқы жануарлардың белсенділігіне ұқсас: олар төрт қолды қозғалады, шапшаң секіреді. Сөйлеудің орнына - ономатопия. Эмоциялық реакциялар қарапайым, ашуланды, қорқыныш, рахат көрсетеді. Психопатологиялық ауытқулардың диагностикасы байқау әдісімен жүзеге асырылады. Емдеу даму және түзету сабақтарына негізделген, оңалту.

Моугли синдромы

Синдромның аты Д.Р. Киплингтің «Джунгли кітабы» әңгімелер жинағының арқасында болды. Моугли есімі бойынша бас кейіпкер кішкентай кезден бастап Джунглидегі қасқырлармен көтерілді. Автор оған салыстырмалы түрде дамыған интеллект, адамның физикалық дағдылары (тік жүру, құралдарды пайдалану), дифференцияланған әлеуметтік эмоциялар мен сезімдерді көрсетеді. Кітаптың қаһарманынан айырмашылығы, нақты балалар жануарлардың мінез-құлқын асырап алады және ақыл-ой дамытуда айтарлықтай артта қалады. Mowgli синдромы үшін синонимдер аттары - фальцев, фальц, фальцы. Ресейде спирттік және психикалық аурудың ата-аналары балалары жиі әлеуметтік оқшаулануға ұшырайды.

Моугли синдромының себептері

Балалардың абсолюттік әлеуметтік оқшаулану себептері туралы мәселе зерттелуде. Даму табиғатта болғанда, бала жануарлардың арасында болатын жағдайларды анықтау мүмкін емес. Жасанды түрде оқшауланған жағдайда, ана мен / немесе әкеммен байланыс орнатуға болады. Моугли синдромының себептері:

  • Ата-анасының өлімі. Ең ықтимал себебі жабайы ормандарда орналасқан кішігірім елді мекендерде. Балалар жануарлардың отбасыларымен бірге жалғыз қалдырылады.
  • Қадағалаудың жеткіліксіздігі. Балалар кейбір жануарларды ұрлайды (мысалы, маймылдардың үлкен түрі). Егде жастағы балалар өздерінің үйіне кетіп, табиғи жағдайларға бейімделіп, кері қайтуға тырыспайды.
  • Ата-аналардың психикалық бұзылулары . Моугли балалар жертөлелерде, жануарлар торларында, үйдегі жабық бөлмелерден табылды. Психопатологияға, оның ішінде есірткі мен алкогольді қолдануға әкеп соқтырған ата-аналар қамауда болу жағдайларын жасады.

Патогенез

Баланың психикалық дамуында сезімтал кезеңдер бар - белгілі бір психикалық процестерді дамыту үшін ішкі жағдайларды оңтайлы үйлестіруге тән уақыт интервалдары. Психсия есте сақтаудың, ойлаудың, көңіл бөлудің, сөйлеу дағдысының, әртүрлі қызметтің түрлерін қалыптастыруға ықпал ететін сыртқы әлеуметтік әсерге барынша сезімтал болып келеді. Дамушы ортаны жетіспеушілігімен ақыл-ой функцияларының кешігуі байқалады.

Моугли синдромы - дамудың сезімтал кезеңдеріндегі жалпы әлеуметтік-психологиялық айырылу нәтижесі. Байланыстың, білімнің, махаббаттың және адамның өзара әрекеттесуінің басқа да түрлерінің болмауы зияткерлік, эмоционалдық және мінез-құлықтың айқын кемшілігіне әкеледі. Сезімтал кезеңдер аяқталғаннан кейін жүзеге асырылатын педагогикалық, білім беру, түзету әсерлері тиімсіз. Негізгі психикалық функциялар 5 жасқа дейін дамиды, сондықтан нәресте «жабайы» жағдайларда өмір сүру деңгейінің неғұрлым төмен болғандығын анықтайды, бұл аурудың айқын әрі тұрақты болуы.

Жіктеу

Синдромның типологиясы әлі аяқталмаған. Көптеген жағдайларда (XIX, XX ғасырдың басы мен ортасы) эпидемиялық деректердің жеткіліксіз саны, ескірген зерттеу әдістері клиникалық көріністер, курстың табиғаты, патогенетикалық механизмдер бойынша жіктеуге жол бермейді. Өткен ғасырдың ортасынан бастап, кәмелеттік жасқа толмаған баланың есімі бар Caspar Hauser синдромы Mowgli синдромының түрі ретінде қарастырыла бастады. Қазіргі уақытта науқастар екі топқа бөлінеді:

  • Балалар балалар. Даму және білім халықтың қатысуымен жабайы табиғатта өтеді. Салдардың түзетуіне барлығы дерлік жауап бермейді.
  • Hauser синдромы бар балалар. Бұл топқа көмексіз қалдырылған және бас бостандығынан айыруға ұшыраған балалар кіреді. Мүмкін, ерте жылдары мәжбүрлеп оқшаулау психикалық бұзылулардың аз болуымен көрінеді.

Моугли синдромының белгілері

Ұзақ мерзімді оқшаулау психиканың барлық салаларында - интеллектуалды даму, эмоционалдық жауап беру және мінез-құлықта көрініс табады. Когнитивтік тапшылығының деңгейі ақыл-парасаттың төмендеуімен салыстырылады. «Джунгли балалары» сөзі, дерексіз бейнелі және логикалық ойлау қабілетіне ие емес. Психиканың барлық функциялары айқын, нақты деңгейде жүзеге асырылады: қарапайым құралдарды әзірлеу, манипулятивтік (аз жиі объективті) әрекеттер, бейнелі есте сақтау. Сөйлеу сөзі ономатопиямен ауыстырылады, балалардың уқалауы, сыпыруы, нәпсіқтауы, қайғылығы, шудыруы.

Тікелей жаяу қабілеті жоқ, төрт аяқ-қолмен жүріп-тұру - серіппелі, секіру. Балалар адамдармен қарым-қатынас орнатпайды және оларға қолдау көрсете алмайды, олар жақындаған кезде қорқыныш пен ашуландылық танытады - олар бұрышта ұстап, қыңырлығына, күлімсіреп, айқайлап, тістеп, шаштарын тартып алады. Эмоциялар айқын, қарабайыр, өмір сүрудің бейнеқосылғысы - қорқыныш, ашу. Жиі «Моугли» күлімсірегенді білмейді, рахат ауыздың қисық сызығымен көрінеді. Балалар өздерін жануарлармен таныстырады, кейде «туған» түрлерінің өкілдерін жақсы көреді.

Дене дамуының, сенсорлық сезімталдықтың ерекшеліктері өзгерді. Скелеттің сүйектері (әсіресе аяқтар) деформацияланған, температураға сезімталдық және ауырсынудың әсері төмендейді, есту, көру және иіс сезімі жақсы дамыған. Күнделікті ритмдер белгіленбеген, күндіз ұйқы басым немесе күнделікті кездейсоқ бөлінген. Әдеттегі диета жидектер, жемістер, жаңғақтар, шикі ет. Ас құралдары, үй заттарын жоғалтып алу дағдысы. Балалар өз қолдарымен жейді, қасықтар мен шанышқылардан бас тартады, гигиеналық процедураларға, киім-кешектерге қарсы тұрады.

Асқынулар

Ұзақ оқшаулану, педагогикалық және білім беру әсерінің болмауы жағдайында асқынулар көп. Жабайы балалардың негізгі проблемасы - толық әлеуметтенудің мүмкін еместігі. Сөйлеудің соңғы шеберлік деңгейлері, мінез-құлықтың жоғары нысандарын дамыту сирек кездеседі. Сөз мен сөз тіркестерінің қайталанбас қайталануы жиі қалыптасады, күнделікті қарым-қатынастың қарапайым формалары игеріледі, бірақ мамандықты игеру және меңгеру қол жетімсіз. Зерттелмеген асқыну - кейбір Моугли балаларын тұтқындауға кенеттен қайтыс болу. Өлгенге дейін олар қашып құтылуды, жабайы табиғатқа қайта оралуды қалайды.

Диагностика

Mowgli синдромын диагностикалауды психиатр , невропатолог жүзеге асырады. Диагностика үшін елеулі жағдай - қоғамнан толық ұзақ уақыт оқшаулану фактісі. Ата-аналардан, баланы тапқан және қазір оған қамқорлық жасайтын адамдар сауалнамаға қосылады. Физикалық және клиникалық әдістер пайдаланылады:

  • Сауалдама Әңгіме ата-аналармен бірге өткізіледі, бірақ көп жағдайда толық байланыс мүмкін емес, тек қамауда ұстау ұзақтығы туралы ақпарат орнатылады. Бала тапқан адамдар сұхбат жүргізеді - олардың өмір сүру шарттары мен мінез-құлқы анықталған.
  • Тексеру. Невролог рефлекстердің, әсіресе қозғалтқыш белсенділігінің сезімталдығын, қалыптасуын және жеткіліктілігін тексереді. Жоғары ауытқу шегі бар, қозғалыс ептілігі жақсы көрсеткіштері.
  • Бақылау Әр түрлі мамандықтар бойынша дәрігерлер жүргізеді. Физикалық және ақыл-ой дамуының әр түрлі көрсеткіштері бағаланады: тік тұрақтылықты, сөйлеуді, интеллектті, өзара әрекеттесудің әлеуметтік режимдерін, күнделікті дағдыларды қалыптастыру.

Моугли синдромын емдеу

Емдеу әдістері зерттеу тақырыбы болып қала береді. Негізгі бағыт - психологиялық-педагогикалық түзету. Зиянды ақыл-ойы артта қалған балалармен жұмыс істеуге арналған техника қолданылады. «Қимыл-реакция-күшейту немесе жазалаудың» қарапайым тізбегіне негізделген мінез-құлық әдістерінің тиімділігін дәлелдеді. Сабақ мінез-құлықтарын үйренді - күнделікті, қарым-қатынас дағдылары - баланы қоғамға бейімдеуге мүмкіндік береді. Терапевтік және білім беру қызметінің жалпы сұлбасы мыналарды қамтиды:

  • Даму әдістері. Сабақтарды психологтар , олигофренопедагоглар, дефектологтар , логопедтер жүргізеді . Негізгі мақсат - агрессиялық реакциялар ықтималдығын азайту үшін байланыс орнату, қажеттіліктер мен талаптарды білдіруді үйрету. Екінші кезеңде сөйлеуді, өзін-өзі тануды және өзін-өзі басқару дағдыларын қалыптастыруға бағытталған жеке даму бағдарламасы әзірленді.
  • Дәрігерлік терапия . Есірткі клиникалық көріністі және аспаптық зерттеулердің деректерін ескере отырып, невропатолог, психиатр таңдайды. Дезинфекцияның әрекеті транквилизаторларды тағайындағанда, антипсихотиктер. ЦНС-ның органикалық зақымдануымен бірге церебральді айналымды жақсарту үшін дәрілік заттар қолданылады, ноотропиктер.
  • Оңалту. Мұғалімдердің күші балаларды топтарға бейімдеуге бағытталған. Интернаттарда, психоневрологиялық диспансерлерде олар терапия, шығармашылық сабақтарға қатысады. Қарапайым коммуникативтік және жұмыс дағдылары қалыптасады.

Болжам және алдын-алу

Моугли синдромының болжамы қоғамнан тыс даму кезеңінің ұзақтығы мен баланың қалыпты жағдайда болған жасында анықталады. Жалпы үрдіс: кейінірек оқшаулау басталды және қысқа болған сайын бейімделу неғұрлым жақсы болса, сөйлеу мен әлеуметтік дағдыларды дамыту оңайырақ. Белгілі бір алдын алу шаралары жоқ. Ата-аналар психикалық аурулардан, маскүнемдіктен және нашақорлықтан зардап шеккен дисфункционалды отбасыларға арналған әлеуметтік қызметтерді бақылауды күшейту арқылы мәжбүрлеп түрмеге қамалған жағдайлардың таралуын азайтуға болады.

Моугли синдромы - Мәскеуде емдеу

Процедуралар мен операциялар Орташа баға
Сөйлеу терапиясы / сөйлеу және патология бойынша консультациялар
1849 с. 174 мекен-жайы
Педиатрия / Педиатрларға арналған консультациялар
2741 р. 172 мекен-жайы
Педиатрия / Педиатрларға арналған консультациялар
3018 р. 91 мекен-жайы
Психиатрия / Балалар психикасы және психология / Балалардағы психикалық бұзылуларды түзету
2159 р. 38 мекенжай
Сөйлеу терапиясы / сөйлеу диагностикасы
1883 р. 19 мекен-жайы
Психиатрия / кеңес беру психиатрия / кеңес психиатр
3095 р. 14 мекен-жайы
Психиатрия / Балалар психикасы және психология / Балалардағы психикалық саланы диагностикалау
2325 р. 8 мекен-жай
Психиатрия / Балалар психикасы және психология / Балалардағы психикалық бұзылуларды түзету
1215 р. 7 мекен-жайы
Психиатрия / Балалар психикасы және психология / Балалардағы психикалық саланы диагностикалау
2400 р. 5 мекен-жайы
Психиатрия / психиатрия бойынша кеңес беру / Басқа мамандар
2182 р. 5 мекен-жайы
Сайтта жарияланған ақпарат
тек анықтама үшін арналған
білікті медициналық көмекті ауыстырмайды.
Сіздің дәрігеріңізбен кеңесіңіз!

Сайт материалдарын пайдаланған кезде белсенді сілтеме қажет.