Балалардағы церебренттік синдром - бұл емдік емес туындаған неврологиялық симптомдар кешені , жүйкелік реттеудің орталық механизмдерін кейінге қалдыру . Астенияны манифестациялау: әлсіздік, ақыл-ой мен физикалық белсенділіктің сарқылуы, ұйқышылдық, концентрацияның төмендеуі, шағылысуы, бас ауыруы. Диагностика клиникалық және неврологиялық зерттеулерге негізделген, мидың аспаптық зерттеулерімен, психологиялық тестілеуімен, зертханалық зерттеулермен толықтырылған. Емдеу күрделі, соның ішінде дәрі-дәрмек, физиотерапия және психокоррекция.

Балалардағы церебральды синдром

«Церебренттік» сөзі сөзбе-сөз «мидың әлсіздігі, әлсіздігі» дегенді білдіреді. Синдромның синонимдік атаулары церебростия, асения, астениялық синдром , астениялық жағдай. Балалар арасында таралуы - 3%. Ми асқазанының негізгі сипаттамасы бейімделгіш-адаптивті механизмдердің бұзылуы болғандықтан, баланың өмірінің стресстік кезеңдерінде - балабақша мен мектепке барғанда синдром жиі диагноз қойылады. Эпидемиологиялық шыңдар 3-4 жасында және 6-7 жасында анықталады. Симптоматология көктемде, күзде офсайондо айқын көрінеді. Гендерлік және географиялық факторлар патологияның таралуына әсер етпейді.

Балалардағы церебрентті синдромның себептері

Церебрестания органикалық мидың зақымдануымен дамиды. Синдромның себептері:

  • Жүктіліктің асқынуы. Ауыр токсикоз , гипоксия , резус қақтығысы , интоксикация және ішек инфекциялары ұрықтың ЦНС-ге теріс әсер етеді. Жүктіліктің кейінгі кезеңдерінде зиянды факторларға ұшыраған кезде моросценцияның жоғары қаупі бар.
  • Күрделі босану . Асфиксия , қан жоғалту, натальдық кезеңнің жарақаты кезінде зақым пайда болады. Ишемиялық, гипоксиялық бұзылыстар, вертебробазиус жеткіліксіздігі.
  • Нейроинфекция. Менингит , энцефалит , полиомиелит , миелит кезінде орталық жүйке жүйесіне зақым келеді. Астения симптом ретінде дамып, қалпына келтіруден кейін ұзақ уақыт сақталады.
  • Мидың травматикалық жарақаты . Ұзақ мерзімді ТБИде балалардың 88% -ында асеналық бұзылулар анықталады. Ауырлығы ауырлықтың ауырлығына және ұзақтығына байланысты.
  • Соматикалық аурулар. Церебральді айналым жеткіліксіз болған кезде белгілері байқалады. Жүрек-қантамыр жүйесінің патологиясы, гиповолемия (қан көлемінің төмендеуі), гипоксия (бандағы оттегінің төмендеуі) бүйрек аурулары, шок пен басқа да ауыр жағдайларға байланысты.
  • Стресс факторлары. Денеге күтпеген қарқынды жүктеме церебренттік синдромның триггер механизмі болуы мүмкін. Симптомдар ұзаққа созылған эмоционалдық стресстен немесе соққыдан кейін, жасына байланысты физиологиялық дағдарыс кезінде, күнделікті режимді бұзып, уақыт белдеуін жиі өзгерткеннен кейін пайда болады.

Патогенез

Церебральды синдром гипоксиялық, ишемиялық, жұқпалы, жарақаттанған мидың зақымдануы аясында дамиды. Негізгі көріністер - әлсіздік, шаршағыштық, тітіркену, бас ауруы - матаға жеткіліксіз оттегінің берілуіне, жүйке беру жылдамдығының төмендеуіне және патологиялық фокустың пайда болуына байланысты. Неврологиялық таратылған микроскимптоматологияда ішектік қысымның жоғарылауы, ликеродинамиканың аздап бұзылуы, қалдық-органикалық түрдегі мидың электрлік белсенділігінің өзгеруі түсіндіріледі. Церебренияны емдеу курсы, клиникалық көріністердің төмендеуі сипатталады. Соматикалық аурулармен, стресстік жағдайлармен, жастық дағдарыстармен туындаған декомпенсацияның мүмкін кезеңдері.

Балалардағы церебренттік синдромның белгілері

Церебростения физикалық әлсіздік, шаршау, ұйқышылдық және автономды бұзылулардан көрінеді. Балалар тынышсыз, жиі жылап, күндіз көп ұйықтайды, түнде оянады. Аппетит азаяды, салмақтың өсуі баяу, дамудың жалпы кешігуімен анықталады. Кішкентай балалар ойыншыққа қызығушылықты төмендетеді. Сыртқы ойындарға ұнамайтын, олар беймәлім ортада нашар бейімделген. Тұншығу, жылу, суық, қатал дыбыстар болғанда, денсаулық жағдайы нашарласа, бала қолын сұрайды, қытырлақ. Ол сапарларды ұнатпайды, атпен мініп жүреді, айналымда жүреді.

Мектеп жасына дейінгі балалар алаңдатады, қорқады (қараңғылық, монстрлар, биіктер). Жалпы симптомдар түнгі энурез , метео-тәуелділік, шамадан тыс терлеу немесе салқындық. Эмоциялар өте қажет емес, тұрақсыз - пациенттер оңай күйзеледі, жылайды, ашуланады, тез тыныш болады. Ойындарға сирек қатысуға болады, бірақ жеткілікті емес. Стресстік жағдайлар физиологиялық функционалдық бұзылуларға әкеледі - құсу, диарея , шабу, бас айналу .

Оқушылар физикалық орналасу белгілері бар, когнитивтік тапшылық белгілері анық көрінеді. Оқу материалдарын естен шығармау, назар аударудың нашарлылығы байқалады. Хат сабақтарында бала хат жіберіп алмайды, оларды орындарда өзгертеді, жазба бойынша жазуға уақыт жоқ, қайтадан сұрайды. Ауызша жауаптармен ол монологты құрып, дұрыс сөздерді табу үшін көп уақыт алады, ақпаратты есіне алады. Жұмыс қабілеттілігінің күнделікті динамикасы байқалады: сабақ таңертең әлдеқайда оңай, кешке қарай сарқылу пайда болады.

Асқынулар

Балалардағы церебральды синдром физикалық және ақыл-ой дамуында артта қалады. Шала туған балалар, 1-3 жастағы балалар кейіннен моторлық және күнделікті дағдыларды дамытады. Мектеп жасына дейінгі балалар, мектеп оқушылары күрделі оқу бағдарламаларын ұсынады, мектептегі сәтсіздік жиі дамиды. Эмоциялық саланың күрделілігі - алаңдаушылық , депрессия , қорқыныш, фобия . Ауыр жағдайларда, үйде немесе арнайы оқу орындарында автоматты түрде бұзылған балалар үшін оқу керек. Жасөспірімдерде астениялық синдром негізінде органикалық бұзылулар пайда болады.

Диагностика

Церебральды синдромның диагностикасы клиникалық, физикалық, аспаптық және зертханалық әдістерді қамтиды. Кеңірек емдеудің қажеттілігі иммунологиялық, жұқпалы, гематологиялық және басқа да аурулардың алып тасталуы тиіс симптомдардың ерекшеліктеріне байланысты. Келесі әдістер пайдаланылады:

  • Клиникалық. Егжей-тегжейлі зерттеу, тарихты қабылдау, әрі қарай жүргізу терапевт , невропатолог , психиатр . Әр маман ұсынылған диагноздарға сәйкес әңгімелесуді жүргізеді, қосымша объективті сараптама тағайындайды.
  • Физикалық. Жалпы тәжірибе дәрігері ішкі органдардың жұмысына шағымдармен, өкпе, жүрек және асқазан-ішек жолдарының жұмысын бағалайды. Невролог формацияны, симметрияны, рефлекстердің барабарлығын, жарық пен дыбысқа реакциясын тексереді, дамудың кешігуін көрсетеді.
  • Психодиагностика. Психолог когнитивті функцияларды зерттеу әдістерін пайдаланады - назар, есте сақтау, ойлау. Церебренияны мұқият-ішкі процестердің төмендеуімен сипатталады, тез жоғалту, зерттеудің басынан аяғына дейін нәтиженің нашарлауымен көрінеді.
  • Құрал. EEG , REG , MRI MRI , бас және мойын USDG орындалады . Астендик синдромы қан тамырларының төмендігімен анықталса, биоэлектрлік потенциалдың ауытқуы, жүйке импульстарының тепе-теңдігі.
  • Зертхана. Қанның жалпы және биохимиялық талдауына тағайындалады . Нәтижелерге негізделген инфекциялар, анемия, қант диабеті және әлсіздік, шаршау және айналуы мүмкін басқа да аурулар алынып тасталады.

Балаларда церебрентті синдромды емдеу

Балалардағы цереброзды емдеу - жан-жақты оқиға. Емдеу әдістері клиникалық көріністердің жасы мен ауырлығын ескере отырып, жеке таңдап алынады. Жалпы сұлба мынадай:

  • Дәрілік заттарды қабылдау. Мидың қанмен қамтамасыз етілуін және метаболикалық процестерін жақсартатын, жүйке кернеуін төмендететін және ұйқының ұйқының режимін қалыпқа келтіретін препараттар тағайындалады. Ноотропия, антиангинальды препараттар, В тобындағы витаминдер, аминқышқылдары (метионин, лецитин, глицин, глутамин) көрсетілген.
  • Физиотерапия Терапевтік массаж , бальнеотерапия қан айналымын жақсартады, нейромускулярлы релаксацияны дамытады. UHF , жеңіл терапия қан тамырларының өткізгіштігін арттырады, қан айналымын, метаболикалық процестерді ынталандырады.
  • Психокоррекция. 4-5 жастан асқан балаларға психолог , психотерапевт бар . Түзету когнитивті функцияларды дамытуға, эмоционалды балансты қалпына келтіруге бағытталған.

Болжам және алдын-алу

Медициналық және психологиялық-педагогикалық көмекпен балалардың церебральды синдромын болжау қолайлы болып табылады. Клиникалық көріністер кем түспейді, жасөспірімдер жоғалады. Синдромның дамуына және оның өршуіне жол бермеу үшін баланың әл-ауқатын мұқият бақылап отыру керек: ертерек сатыларда, шаршауды анықтау, күндізгі ұйқының себептерін, бас ауруы мен мектептегі сәтсіздікті анықтаңыз. Жанұяда қолайлы, тыныш жағдай жасау, қақтығыстар мен жанжалдарды болдырмау маңызды. Күннің дұрыс режимін сақтау керек: баланы түнгі ұйықтауды (кемінде 8 сағат), 6-8 жасқа дейін - күндіз ұйықтауға, психикалық және физикалық еңбектің баламалы кезеңдеріне жеткізу, таза ауада күн сайын серуендеу.

Балалардағы церебральды синдром - Мәскеуде емделу

Процедуралар мен операциялар Орташа баға
Педиатрия / Педиатрларға арналған консультациялар
2798 р. 347 мекен-жайы
Психиатрия / кеңес психотерапевт / кеңес психотерапевт
3638 бет. 237 мекен-жайы
Физиотерапия / электр өрісі бойынша емдеу
788 р. 186 мекен-жайы
Педиатрия / Педиатрларға арналған консультациялар
2741 р. 171 мекен-жайы
Педиатрия / Балаларға арналған массаж
1579 б. 151 мекен-жайы
Педиатрия / Педиатрларға арналған консультациялар
3031 р. 90 мекенжай
Педиатрия / EFI in Pediatrics
2554 р. 61 мекенжай
Физиотерапия / Фототерапия / УК-терапия
536 б. 54 мекен-жайы
Педиатрия / Балаларға арналған массаж
1517 б. 45 мекенжай
Психиатрия / Балалар психикасы және психология / Балалардағы психикалық бұзылуларды түзету
2159 р. 38 мекенжай
Сайтта жарияланған ақпарат
тек анықтама үшін арналған
білікті медициналық көмекті ауыстырмайды.
Сіздің дәрігеріңізбен кеңесіңіз!

Сайт материалдарын пайдаланған кезде белсенді сілтеме қажет.