Балалардың көңіл-күйлері көңіл-күйді, шуды, өзін-өзі бақылауды жоғалтумен қатар жүретін экстремалды қозғалыстың жай-күйі болып табылады. Ерікті түрде пайда болады. Бала еденге құлап түсіп, денесін артырып, басын ұрып, бетіне мылжып тастайды. Реакция теріс эмоциялардың негізінде дамиды - тітіркену, ренжіту, үмітсіздік, басқа адамдардың назарын жоғарылату арқылы, баланы тыныштандыруға тырысады. Диагнозды бала психиатры, психолог жүзеге асырады. Негізгі зерттеу әдісі клиникалық әңгіме. Шабуылдардың жиілігі, симптомдардың ауырлығы мінез-құлық әдістерімен реттеледі. Ата-аналық оқыту кеңес беру арқылы жүзеге асырылады.

Балалардағы мерекелер

Медицинада «истерия» термині жүйкеге сәйкес келеді, ақыл-ой, қозғалтқыштың күйі, шуылдары, конвульсиялары пайда болады. Аралас терминдерде бұл ұғым күрделі, жоспарлы, манипуляциялық мінез-құлыққа қатысты қолданылады. Шынайы истерия мен қыңырлығының негізгі айырмашылығы еріксіз: бала дербес бастау алмайды, бағытта жүреді және реакцияны аяқтайды. Гистерлік шабуылдар 1 жастан 3 жасқа дейінгі балалардың 90% -ында байқалады. Шығыстағы кезең - үш жастағы (2-3 жас) дағдарыс , ұсталудың күнделікті жиілігі 10-15 дейін. 4 жасқа дейін истериканың қаупі төмендейді, бала сөйлеуді толығымен меңгереді және эмоцияларды ауызша білдіруге қабілетті.

Балалардағы истериканың себептері

Бірінші жастағы және үш жастағы жастағы дағдарыстар кезінде балалар өз ата-аналарының талаптарына қатысты қаталдықты көрсетіп, құмарлықтарын қорғап, өз қалауларын қорғауға тырысады, қатал болып, отбасылардың дәстүрлері мен ережелерін бұзады. Тәттілер - дамудың өтпелі кезеңінің белгілері. Себептер - ашуланды, ашуланды, қарсылықты қажет ететін жағдайлар:

  • Физикалық ыңғайсыздық. Аштық, шөлдеу, ауырсыну, қышу эмоционалды бақыланбайтын шабуылдың ықтималдығын арттырады. Түтігу, қызып кету түнгі тыныштықтардың себебі болып табылады.
  • Ересектердің назарының жоқтығы. Баланың эмоциялық жағымды әсерлері жинақталады, эмоцияларды бөлісуге мүмкіндік жоқ. Нәтижесі - ашудың, тітіркенудің, реніштің бақыланбауы.
  • Шаршау, шаршау. Истерия қаупі белсенді ойындардан, балалармен қарым-қатынастан, оқиға толғаннан кейін көтеріледі. Шабуылдар ұзақ сапардан, шулы мерекеден, ұзақ серуеннен кейін кешке келеді.
  • Гипер-фармация. Дағдарыс жағдайы тәуелсіз болу қажеттілігімен сипатталады. Шектен тыс ата-ана қамқорлығы истерияға ұшыраған баланың табиғи қарсылығын тудырады.
  • Құрбыларымен қақтығыстар. Балалар өздерінің тілектерін түсіндіру, позицияларын атқару үшін сөйлеудің жеткілікті деңгейін көтермейді. Жанжалдарды шешу үшін қажетті коммуникативтік дағдылар жоқ. Наразылық истерлік шабуылдан көрінеді.
  • Ересектердің сәйкессіз мінез-құлқы. Ата-аналық шектеулердің нақты жүйесі болмаған жағдайда, баланың өз мінез-құлықтарын қалыптастыру бойынша нұсқаулары жоқ. Тәттіліктер тұрақсыздықпен ауысып, тұрақсыз тыйым салады.

Патогенез

Балалардың көңіл-күйінің қайнар көзі - ми құрылымдарының функционалдық жетілмеуі, дамудың дағдарыс кезеңіндегі психо-физиологиялық өзгерістер. Ми құрылымдарының пісіп-жетілуі төменгі бөліктен жоғары дивизияларға дейін - субкортикалық құрылымдардан кортексқа дейін болады. Истерияны қалыптастыру кезінде жүйке қозу жинақталады, стресс гормондары шығарылады. Лимбиялық жүйе белсендіріледі - ашуланған эмоция пайда болады, вегетативті реакциялар ынталандырылады (бұлшықеттер шиеленісі, жүрек соғысы, тыныс алу көбеюі). Физиологиялық үрдістер тізбегі кортекстің активациясын қамтымайды - жағдайды бағалау, іс-әрекетті таңдау жоқ. Гистерия толқындарда дамиды: ашулану, езу күрт артады, шыңында олар қайғыға ұшырайды, біртіндеп эмоционалды шабуыл әлсірейді, қарапайым жылау болады.

Балалардағы истериканың белгілері

1 жасқа қарай балалар тәуелсіздік танытады - қызығушылық пен зерттеуге деген ұмтылыс. Мұқтаждар саналы болу керек, нәрестелердің мінез-құлқын анықтау. Қиындықтар, тыйымдар истериалық реакцияларды тудырады. Басталуы қатты дауыстап, жылаумен жүреді. Бала қатты қиналып, көздерін сығады, бірақ көздерінде жоқ. Жоғары бұлшықет тону импульсивті қозғалыстармен ауыстырылады - нәресте мылшықтарын жабады, айналадағы беттерді ұрады. Ересектерге сызаттар, шағу, шайқастарға жақындағанда. Біртіндеп, ашуланудың реакциясы. Бала жылап жатыр, шерге ағып кетеді, бұлшықеттер демалды. Ұйқыдан кейін шаршау мен шаршау белгілері бар.

Үш жасар балалар дағдарысты бастан өткеріп, ережелер орнатуға әрекет жасағысы келеді. Күрделі әлеуметтік қатынастар, белсенді сөйлейтін сөздер. Ересектерге төзімділік ауызша және мінез-құлықта көрінеді. Тәртіпсіздік тыйым салу, бас тарту және наразылық тудырады. Шабуыл түрлі симптомдармен сипатталады: үш жастағы балалар жиі құлап, бастарын ұрып, тістері бар жиһаз бетін жұмсайды. Ірі сіңірілу кезінде конвульсиялар, «истериалық көпір» (ағзаның арқаулығы), тыныс алудың қысқа мерзімді тоқтатылуы жүреді. Шабуылдан кейін бала ұзақ уақыт бойы айқайлайды, айналуы , жүрек айнуы, көгеруден, сызаттардан шағымданады.

Асқынулар

Балалардың көңіл-күйлері физикалық және психикалық асқынуларға ие. Біріншісі құлағаннан кейін пайда болады, еденге, қабырғаға, жиһазға басын тигізеді. Балалар көгерген, тырналған. Ата-аналардың истерияға дұрыс емес реакциясы мінез-құлықтың бұл түрін түзетеді - бала мақсатқа қол жеткізу үшін шабуылдарды саналы түрде көшіре бастайды. Жасөспірімдікке қарай, истериалық мінез-құлық белгілері қалыптасады: демонстрациялық, өзіндік көңіл-күй, назар аударуға деген ұмтылыс, басқалардың пікіріне тәуелділік. Қабылданбайтын мінез-құлық (бас, жылау, басын құлату) эмоционалдық тәжірибе кезінде физиологиялық функциялардың жоғалуы арқылы көрінетін конверсия бұзылысына ( истерическая невроз ) айналады.

Диагностика

Көптеген жағдайларда истерия - дамудың дағдарыстық кезеңінің симптомы. Эмоционалдық шабуылдар ата-аналар тарапынан түзетіледі. Дәрігерлермен байланысу мәселесі баланың санасын жоғалтатын, ұзақ уақыт бойы тыныс алатын, өзіне және басқаларға зиян келтіретін, түнгі сезімдерден, қорқыныштан, көңіл-күйдің өзгеруінен, жүрек айнуын бастан кешкен, истерическом тәркілендігінен зардап шеккен жағдайда туындайды. Диагностикады педиатр , психолог , психиатр , невропатолог жүзеге асырады . Клиникалық және физикалық әдістер қолданылады:

  • Сөйлесу Дәрігер ата-анаға сауалнама жүргізеді: анамнезді жинайды, истериканың басталу уақытын, жиілігін, шабуылдардың ұзақтығын көрсетеді. Ұрықтану, тыныс алуды тоқтату, жоғалту , ұйқының бұзылуы , асқорытуды анықтайды. Психолог білім беру стилін, шабуыл жасайтын жағдайлардың сипатын анықтайды.
  • Бақылау Консультацияда дәрігер баланың мінез-құлқын, эмоциялық реакциясын бағалайды. Ересектердің пікірлері мен сұрауларына теріс түсіндіреді - жастық дағдарыстың белгілері.
  • Тексеру. Жедел белгілерде невропатолог моториканың және рефлекстердің қалыптасуын зерттейді. Нерв жүйесінің патологиялық ауруларын, конвульсиямен ұстаудың себебі, сананың жоғалуы сияқты дифференциалды диагнозды жүргізеді. Қажет болса, аспаптық зерттеулерді тағайындаңыз ( мидың МРТ, бас кемелерінің USDG ).

Балалардағы истериканы емдеу

Истеричтың жастық шабуылы - уақытша құбылыс. Балаларға арналған арнайы терапия қажет емес, дағдарыс аяқталғаннан кейін эмоционалдық және мінез-құлық бұзылыстары жоғалады. Ата-аналар кеңес беруші психолог болып тағайындалады. Маман өтпелі кезеңнің негізін құрайтын механизмдерді, шабуылдарды түзету жолдарын, баланың бос уақытын ұйымдастыруға қатысты жеке ұсыныстарды және тәрбиедегі қажетті өзгерістер туралы әңгімелейді. Ескертулерді келесі трюклерге рұқсат етіңіз:

  • Дұрыс демалыс режимі. Орталық жүйке жүйесінің қозу-ингибирования процестерінің балансы релаксация мен белсенділіктің ұтымды ауысуы арқылы қолдайды. Ең маңыздысы - толық ұйқыны, таза ауада ашық ойындар, когнитивті процестерді енгізуді талап ететін шығармашылық қызмет.
  • Баланың сезімін есту. Балаңызбен сезім, сезім, қазіргі жағдай туралы сөйлесу пайдалы. Сөйлесулер ауызша түсіндіруге, эмоцияларды түсінуге мүмкіндік береді.
  • Таңдау. Балаға тәуелсіз шешім қабылдауға мүмкіндік беру қажет. Егер бірнеше нұсқа бар болса, ата-аналар балаға таңдау жасауға рұқсат етіледі.
  • Тыйым салудың себептерін түсіндіру. Шектеулердің себептері туралы айту керек: денсаулыққа қауіп, адамға зиян келтіру, басқа әрекеттерді орындаудың маңыздылығы. Түсіндірмелер теңсіздікті байланыстырады, бағынышты емес.

Тәттілер кенеттен басталады, әсер тез артады, шыңға жетеді. Ата-аналар шабуылдардың ұзақтығын, ауырлығын азайтуға мүмкіндік беретін мінез-құлық қағидалары туралы білуі керек. Жиі нәтиже бермейтін әдістер - сендіру, ант беру, қауіп-қатер, зорлық-зомбылық. Психологтардың ұсыныстары:

  • Сергек болыңыз Балаңыздың көңіл-күйіне жауап ретінде ашулануды, ашулануды көрсетпеу керек. Бала көзқарасы тұрғысынан алғанда, теңдесіздікті сақтау маңызды. Ересек адамның болмауы истерияның реакциясын күшейте алады.
  • Бермеңіз. Сіз истерияның сыртқы себебі болған шешімді (тыйым салу, сәтсіздік) өзгерте алмайсыз. Баланың талаптары бойынша жеңілдіктер сізді қалаған нәрсені алудың жолы ретінде айқайлайды.
  • Жазалауға болмайды. Қылмыс, ұрып-соғу, қауіп-қатер баланы тыныштамайды, бірақ көңіл-күйдің белгісі ретінде қабылдануы мүмкін (истериа жетіспесе, дамиды). Ең жақсы нұсқа - баланың мінез-құлқына елемеу, өз ісін меңгеру.
  • Сенсорлы байланыс орнатыңыз. Құмарлықтың шыңына жеткеннен кейін, құштау, инсультациялау, баланы сүйген жөн. Жұмсақ жанасудан оған тезірек тыныштық береді.

Болжам және алдын-алу

Балалардағы истериканың болжамы қолайлы, шабуылдар төрт жыл бойы өздігінен аяқталады. Алдын алу күнделікті тәртіптің сақталуына, бос уақытты ұтымды ұйымдастыруға, баламен достық және құрметті қарым-қатынас жасауға негізделген. «Теңдікке қарай» сөйлесу маңызды, тыйым салудың себептерін түсіндіріп, өзіміздің мысалымызда мінез-құлық ережелері мен салт-жораларды сақтауға болатынын көрсету. Дене белсенділігін демалуға ауыстырыңыз, тағамдарды біркелкі бөліңіз - нәресте аштық, шаршау, сықақ сезінбеуі керек. Баланың эмоционалдық жағдайына назар аудару, қорлау, қорлау, агрессияның себептерін анықтау, оларды талқылау керек.

Балалардағы мерекелер - Мәскеуде емделу

Процедуралар мен операциялар Орташа баға
Педиатрия / Педиатрларға арналған консультациялар
2801 р. 347 мекен-жайы
Педиатрия / Педиатрларға арналған консультациялар
2741 р. 172 мекен-жайы
Педиатрия / Педиатрларға арналған консультациялар
3018 р. 91 мекен-жайы
Педиатрия / EFI in Pediatrics
2547 р. 61 мекенжай
Балалардағы педиатрия / УДЗ / баланың жүрек және қан тамырларының ультрадыбауы
2672 р. 58 мекенжай
Психиатрия / Балалар психикасы және психология / Балалардағы психикалық бұзылуларды түзету
2159 р. 38 мекенжай
Балаларға арналған Педиатрия / ЕРТ
4991 р. 30 мекенжай
Психиатрия / кеңес беру психиатрия / кеңес психиатр
3095 р. 14 мекен-жайы
Психиатрия / Балалар психикасы және психология / Балалардағы психикалық бұзылуларды түзету
1988 б. 8 мекен-жай
Сайтта жарияланған ақпарат
тек анықтама үшін арналған
білікті медициналық көмекті ауыстырмайды.
Сіздің дәрігеріңізбен кеңесіңіз!

Сайт материалдарын пайдаланған кезде белсенді сілтеме қажет.